Os recordamos que está publicado el calendario con los horarios de los exámenes y pruebas finales de septiembre de nuestra facultad de magisterio UCM en nuestra web. En esta ocasión, es muy importante consultar también el documento Medidas Covid-19 a adoptar en el periodo de exámenes y pruebas finales
Desde el proyecto homónimo y vinculado a la tesis doctoral "La Gran Vía madrileña: Itinerario didáctico para Educación Primaria", alumnos de 6º de Primaria del Colegio Kolbe, @colegiokolbe, junto a estudiantes de Escuni, han realizado un itinerario didáctico por la Gran Vía, diseñado por la profesora Amparo Alcaraz Montesinos. bty
El Instituto Escalae en colaboración con Escuni organiza un evento sobre "Aportaciones del sistema educativo finlandés", que tendrá lugar el día 25 de octubre de 16:00 a 20:00 h en las instalaciones de Escuni. Los interesados pueden confirmar hasta el 19 de octubre su asistencia en este formulario on line Programa Presentación del evento El Programa [...]
Desde Escuni nos sumamos a la celebración del Día Internacional de la Tierra, declarado por la ONU para "recordar que el planeta y sus ecosistemas nos dan la vida y sustento.... " asumiendo la responsabilidad colectiva de fomentar la armonía con la naturaleza y como oportunidad para concienciarnos sobre los graves problemas que afectan actualmente al [...]
Este año la semana del libro en Escuni va a ser muy especial: -El lunes 23 de abril (en la Biblioteca, durante el descanso) entregaremos los premios del concurso literario Escuni 2018 -El martes 24 de abril (en la Biblioteca, durante el descanso) tendremos una charla con Alumnos-Escritores. Alumnos de Escuni que escriben de forma [...]
Nuestras profesoras Leticia Flores y Clara Megías han iniciado un nuevo proyecto sobre el ESPACIO como herramienta de aprendizaje. Durante este semestre estudiantes de 3º del Grado de Primaria y estudiantes Diseño de Interiores de ESNE (Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología) van a trabajar juntos para diseñar un entorno educativo adaptado a las necesidades de [...]
